Creating Curriculum Cartographers – Christopher Kaiser | buch7 – Der soziale Buchhandel
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Creating Curriculum Cartographers

To Instruct English Language Learners and Support Heritage Languages

Students learning English as a second language are using the ESL teachers curriculum and instruction as their primary means for becoming privileged bilinguals. However, teachers are being provided textbooks with little direction as to how to build an inclusive curriculum plan that supports their English language learners in meeting their goals. As ELLs, students goals include reaching a certain level of proficiency in English, but more importantly, they also aim to maintain an equivalent proficiency in their primary languages as they strive for bilingualism. Teachers are often unwilling or unable to incorporate ELLs into their class curriculum, and therefore do not honor students heritage languages. This leads to first language loss and ultimately limited English proficiency and bilingualism. The purpose of this project is to support teachers in meeting the many needs of their classroom through effective curriculum planning. A more comprehensive ESL curriculum includes students as resources and honors their L1 because it supports English language development.

Taschenbuch 08/2016
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Autoreninformationen

Christopher Kaiser first moved away from home in WV to teach English in overseas. Most recently he graduated from the University of San Francisco in CA, where he currently resides, with his Masters in Teaching English to Speakers of Other Languages.

Produktdetails

EAN / 13-stellige ISBN 978-3659931468
10-stellige ISBN 3659931462
Verlag LAP LAMBERT Academic Publishing
Sprache Englisch
Editionsform Taschenbuch
Einbandart Taschenbuch
Erscheinungsdatum 05. August 2016
Seitenzahl 92
Beilage Paperback
Format (L×B×H) 22,0cm × 15,0cm × 0,6cm
Gewicht 155g
Warengruppe des Lieferanten Sachbücher, Ratgeber - Ratgeber
Mehrwertsteuer 7% (im angegebenen Preis enthalten)
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