Die Kunst des klugen Fragens – Warren Berger, Helmut Dierlamm | buch7 – Der soziale Buchhandel
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Autor: Warren Berger
Übersetzung: Helmut Dierlamm
Autor: Warren Berger
Übersetzung: Helmut Dierlamm

Die Kunst des klugen Fragens

»Wer mehr fragt, braucht weniger zu laufen.« Ägyptisches Sprichwort

Vor der guten Antwort steht immer die noch bessere Frage. Auf originelle Weise erzählt der Inno­vations­experte Warren Berger davon, wie bahn­brechende Ideen entstehen und wie man lernen kann, sich die Welt neu zu erfragen. Er führte Gespräche mit den wichtigsten Erfindern und kreativsten Menschen der Welt. Eine faszinierende Einführung in eine unterschätzte Kunst.

»Bergers lebensnahe Beispiele provozieren den Wunsch, kluge Fragen stellen zu können.« ZEIT Wissen

Taschenbuch 05/2017
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Autoreninformationen

Warren Berger ist Wirtschaftsjournalist und Dozent für kreatives Denken und Innovation. Er lehrt als Adjunct Professor an der University of Colorado und unterrichtet als Gastdozent an vielen renommierten Hochschulen. Zudem schreibt er für die Magazine »Fast Company«, »Harvard Business Review« und arbeitete lange als Redakteur bei »Wired«. Sein Buch »Glimmer« (2009) wurde von  »Business Week« zum besten Titel des Jahres im Bereich Innovation & Design gewählt. Für »Die Kunst des klugen Fragens« hat er hunderte der wichtigsten Erfinder und kreativsten Menschen der Welt getroffen. Diese Erkenntnisse sowie die Reaktionen auf seine Homepage flossen in das Buch ein.

Inhaltsverzeichnis

Inhalt

Einleitung Warum fragen?

Kapitel 1 Die Macht des Fragens
Warum können sie einen Mann auf den Mond schicken, aber keinen ordentlichen Fuß machen?
Was kann eine Frage bewirken?
In welchem Geschäft sind wir jetzt, und gibt es in diesem Geschäft noch einen Job für mich?
Werden Fragen wertvoller als Antworten?
Ist es überholt, etwas zu »wissen«?
Warum fängt alles mit warum an?
Wie kommt man vom Fragen zum Handeln?

Kapitel 2 Warum wir aufhören zu fragen
Warum stellen Kinder so viele Fragen? (Und wie geht es uns wirklich damit?)
Warum bricht das Fragen plötzlich so stark ein?
Kann eine Schule auf Fragen aufgebaut sein?
Wer hat das Recht, im Unterricht Fragen zu stellen?
Wenn wir zum Fragen geboren sind, warum muss es dann unterrichtet werden?
Können wir uns das Fragen selbst beibringen?

Kapitel 3 Das Warum, Was-wäre-wenn und Wie des innovativen Fragens
Warum …
WARUM müssen wir auf das Bild warten?
WARUM kommen wir besser voran, wenn wir einen Schritt zurücktreten?
WARUM sah George Carlin Dinge, die uns entgingen?
WARUM sollten Sie auf ein Bett verzichten müssen, wenn ich eine Luftmatratze übrig habe?
WARUM müssen wir »die Frage in Frage stellen«?
Was wäre, wenn …
WAS WÄRE, WENN wir die DNA von Musik kartieren könnten?
WAS WÄRE, WENN Ihr Gehirn ein dichter Wald wäre (und sich die Zweige seiner Bäume berühren würden)?
WAS WÄRE, WENN Sie mit einer Frage einschliefen?
(Würden Sie mit einer Antwort aufwachen?)
WAS WÄRE, WENN Ihre Gedanken falsch und Ihre Socken ungleich wären?
Wie …
WIE können wir unseren Fragen Form geben?
WIE baut man einen Turm, der nicht zusammenbricht (selbst nachdem man den Marshmallow auf seine Spitze gelegt hat)?
WIE kann man lernen, einen gebrochenen Fuß zu lieben?
WIE könnten wir zusammen eine Symphonie schaffen?

Kapitel 4 Fragen in der Geschäftswelt
Warum haben auch kluge Geschäftsleute Misserfolge?
Warum sind wir im Geschäft? (Und wenn wir schon dabei sind: In welchem Geschäft sind wir eigentlich?)
Was wäre, wenn Ihr Unternehmen nicht existierte?
Was wäre, wenn wir unser Unternehmen in ein Anliegen
verwandeln könnten?
Wie können wir uns ein besseres Experiment ausdenken?
Wenn wir ein Fragengewitter auslösen, schlägt dann der Blitz ein?
Folgt jemand einem Führer, der die Unsicherheit begrüßt?
Sollte ein Unternehmensleitbild eine Unternehmensleitfrage sein?
Wie könnten wir eine Kultur des Fragens schaffen?

Kapitel 5 Fragen für das Leben
Warum sollten wir »die Fragen leben«?
Warum steigen Sie auf den Berg?
Warum vermeiden Sie das Fragen?
Wie wäre es, wenn wir auf Distanz gehen, bevor wir uns »reinknien«?
Was wäre, wenn wir mit dem anfangen, was wir schon haben?
Was wäre, wenn Sie eine Kleinigkeit ändern würden?
Was wäre, wenn Sie nicht scheitern könnten?
Wie könnten wir den Deckel aufhebeln und die Farbe umrühren?
Wie können Sie Ihre kluge Frage finden?

Dank
Anmerkungen
Register

Produktdetails

EAN / 13-stellige ISBN 978-3492310901
10-stellige ISBN 3492310907
Verlag Piper Verlag GmbH
Sprache Deutsch
Originalsprache Englisch
Editionsform Taschenbuch
Einbandart Taschenbuch
Erscheinungsdatum 2. Mai 2017
Seitenzahl 268
Format (L×B×H) 18,5cm × 12,1cm × 2,5cm
Gewicht 254g
Warengruppe des Lieferanten Geisteswissenschaften - Psychologie
Mehrwertsteuer 7% (im angegebenen Preis enthalten)
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