Die lernende Organisation – Chris Argyris, Donald A. Schön | buch7 – Der soziale Buchhandel
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Blick ins Buch

Die lernende Organisation

Grundlagen, Methode, Praxis

Die Autoren vertiefen und erweitern in diesem Buch ihre bahnbrechenden Ideen zur Lernenden Organisation. Dabei gehen sie von vier grundlegenden Fragen aus:

  • Wie muss eine Organisation gedacht werden, dass ihr die Fähigkeit zu lernen zugeschrieben werden kann?
  • Sind real existierende Organisationen lernfähig?
  • Welche Lernarten sind überhaupt wünschenswert?
  • Wie können Organisationen ihre Fähigkeit zu (wünschenswerten) Lernarten entwickeln?

Neben den theoretischen Lernmodellen, wie Einschleifen und Doppelschleifen-Lernen, enthält das Buch zahlreiche Fallbeispiele aus der Praxis.

Taschenbuch 01/2018
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Autoreninformationen

Chris Argyris

Chris Argyris (1923-2013) lehrte 20 Jahre an der Yale University und wurde 1971 Professor für Erziehungswissenschaften und Organisationsverhalten an der Harvard University. Für seine Arbeiten und Forschungen zur Organisation und Verhaltenswissenschaft erhielt er zahlreiche Ehrendoktortitel.



Donald A. Schön

Donald A. Schön (1930-1997) war Unternehmensberater und anschließend während 25 Jahren Professor in der Abteilung für Städtische Studien und Planung am Massachusetts Institute of Technology (MIT). Der gelernte Philosoph war Pädagoge, Organisationsberater, staatlicher Verwalter und Präsident einer gemeinnützigen Beratungsgesellschaft für Sozialforschung. Er hat sich in Theorie und Praxis mit Problemen technologischer Innovation, des Lernens in Organisationen sowie der Berufsausbildung befasst.

Inhaltsverzeichnis

Was ist eine Organisation, daß sie lernen kann?

Die Beziehung von Forscher und Praktiker auf den Kopf stellen

Der Fall Mercury: Was erleichtert oder erschwert das produktive Lernen bei Organisationen?

Defensives Denken bei Individuen

Der Fall des CIOs: Primäre und sekundäre Hindernisschleifen

Intervention zugunsten von O-II-Lernsystemen

Intervention zum Lernen und Forschen

Eine umfassende Modell-II-Intervention

Der sich entwickelnde Bereich des organisationalen Lernens

Das begrenzte Lernen verstehen

Strategie und Lernen: Maßgaben aktionsorientiert machen

Produktdetails

EAN / 13-stellige ISBN 978-3791041643
10-stellige ISBN 3791041649
Verlag Schäffer-Poeschel Verlag
Sprache Deutsch
Editionsform Hardcover / Softcover / Karten
Einbandart Taschenbuch
Erscheinungsdatum 12. Januar 2018
Seitenzahl 313
Format (L×B×H) 24,2cm × 17,2cm × 2,2cm
Gewicht 618g
Warengruppe des Lieferanten Sozialwissenschaften - Wirtschaft
Mehrwertsteuer 7% (im angegebenen Preis enthalten)
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