Einführung in Grundbegriffe und Grundfragen der Erziehungswissenschaft – Walter Bauer, Nicole Becker, Peter Bü... | buch7 – Der soziale Buchhandel
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Einführung in Grundbegriffe und Grundfragen der Erziehungswissenschaft

Im ersten Band des Einführungskurses Erziehungswissenschaft werden die zentralen Grundfragen und Grundbegriffe der Erziehungswissenschaft vorgestellt und im Rahmen gesellschaftlicher Modernisierungsprozesse verortet.

Aus dem Inhalt:

- Pädagogisches Handeln in den Antinomien der Moderne

- Grundbegriffe pädagogischen Handelns

- Räume pädagogischen Handelns

- Gesellschaftliche Bedingungen pädagogischen Handelns

- Individuelle Voraussetzungen pädagogischen Handelns

- Die Reflexion pädagogischen Handelns

Taschenbuch 09/2012
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Autoreninformationen

Prof. Heinz-Hermann Krüger lehrt an der Universität Halle-Wittenberg.

Werner Helsper lehrt an den Universitäten Halle-Wittenberg.

Inhaltsverzeichnis

Editorial zum Einführungskurs Erziehungswissenschaft      5
Einleitung   9
(Heinz-Hermann Krüger/Werner Helsper)
I. Pädagogisches Handeln in den Antinomien der Moderne    15
(Werner Helsper)
II. Grundbegriffe pädagogischen Handelns
II. 1. Pädagogisches Handeln         35
(Reinhard Hörster)
II. 2. Bildung          45
(Reinhard Hörster)
II. 3. Erziehung           57
(Michael Winkler)
II. 4. Sozialisation        79
(Werner Helsper)
II. 5. Unterricht         91
(Werner Helsper/Josef Keuffer)
II. 6. Lernen     103
(Alfred K. Treml, Nicole Becker)
II. 7. Diagnose   115
(Eduard W. Kleber)
II. 8. Beratung  131
(Bernd Dewe)
II. 9. Hilfe      143
(Hans Gängler)
II. 10. Organisation, Management, Planung      151
(Dieter Timmermann, Frank Strikker)
III. Räume pädagogischen Handelns
III. 1. Familie          171
(Yvonne Schütze)
III. 2. Schule         181
(Andreas Flitner)
III. 3. Vor- und außerschulische sozialpädagogische Einrichtungen    191
(Werner Schefold)
III. 4. Betrieb    203
(Klaus Harney)
III. 5. Erwachsenenbildung/Weiterbildung          211
(Jochen Kade/Dieter Nittel)
III. 6. Entgrenzung des Pädagogischen            223
(Christian Lüders/Jochen Kade/Walter Hornstein)
IV. Gesellschaftliche Bedingungen pädagogischen Handelns
IV. 1. Sozialer Wandel und soziale Ungleichheit           233
(Peter Büchner)
IV. 2. Geschlechterverhältnisse      243
(Jutta Ecarius)IV.3.Generation und Generationsverhältnis     253
(Peter Büchner)
IV. 4. Lebenslauf und Erziehung       263
(Jutta Ecarius)
V. Individuelle Voraussetzungen pädagogischen Handelns   273
(Gertrud Nunner-Winkler)
VI. Die Reflexion pädagogischen Handelns
VI.1. Erziehungswissenschaft und ihre Nachbardisziplinen      295
(Walter Bauer/Winfried Marotzki)
VI. 2. Erziehungswissenschaft und ihre Teildisziplinen       321
(Heinz-Hermann Krüger)
VI. 3. Erziehungswissenschaft in den Antinomien der Moderne  337
(Heinz-Hermann Krüger)Autorinnen und Autoren      345

Produktdetails

EAN / 13-stellige ISBN 978-3825280925
10-stellige ISBN 3825280926
Verlag UTB GmbH
Sprache Deutsch
Auflage 9. Auflage im Jahr 2010
Anmerkungen zur Auflage 9. Auflage
Editionsform Hardcover / Softcover / Karten
Einbandart Taschenbuch
Erscheinungsdatum 12. September 2012
Seitenzahl 347
Illustrationsbemerkung 7 Abbildungen
Format (L×B×H) 24,0cm × 17,0cm × 2,1cm
Gewicht 663g
Warengruppe des Lieferanten Sozialwissenschaften - Erziehung, Bildung
Mehrwertsteuer 7% (im angegebenen Preis enthalten)
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