Zeitgemäßer Unterricht nutzt die Konzepte des Kooperativen Lernens, um Lernpotenziale und Inhalte als lebendige Erfahrung zu vernetzen und in ihrem sozialen Kontext als selbstwirksam erfahrbar zu machen.
Ein zentrales Prinzip ist dabei die "Dreischritt-Methode", bestehend aus "Denken - Austauschen - Vorstellen", bei der jeder Schüler zunächst für sich allein, anschließend in der Gruppe eine Aufgabenstellung erarbeitet, diskutiert und präsentiert.
Die konsequent an der Unterrichtspraxis orientierte Publikation bietet ein umfangreiches Repertoire wirksamer Lehr- und Lernstrategien, um eine interessierte, unkonventionelle und in die eigenen Fähigkeiten vertrauende Lernhaltung der Schüler und Schülerinnen anzuregen.
Unsere Autoren Ludger Brüning und Tobias Saum erläutern auf der Grundlage Ihrer langjährigen pädagogischen Berufserfahrung - auch in der Lehreraus- und Fortbildung - übersichtlich und verständlich die Kernelemente des Kooperativen Lernens und deren Integration in den bestehenden Unterricht.
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EAN / 13-stellige ISBN | 978-3879643066 |
10-stellige ISBN | 3879643067 |
Verlag | Neue Deutsche Schule |
Sprache | Deutsch |
Anmerkungen zur Auflage | Neuauflage |
Editionsform | Hardcover / Softcover / Karten |
Einbandart | Taschenbuch |
Erscheinungsdatum | 1. August 2015 |
Seitenzahl | 178 |
Format (L×B×H) | 29,7cm × 21,0cm × 1,5cm |
Gewicht | 677g |
Warengruppe des Lieferanten | Sozialwissenschaften - Erziehung, Bildung |
Mehrwertsteuer | 7% (im angegebenen Preis enthalten) |
Sozialwissenschaften - Erziehung, Bildung
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C. A.
Sie werden enormen Zulauf bekommen, da bin ich mir sicher.
Ich wünsche Ihnen, dass Sie sich Ihren pragmatischen Idealismus bewahren und noch viel mehr Gutes tun können, so wie Sie sich das erhoffen.
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Sie und Ihr Team zeigen mit Ihrem Engagement, dass es Sinn macht, über den Tellerrand der reinen Ökonomie hinaus zu schauen.
Ich wünsche Ihnen viele treue Kunden und ein unüberhörbares Echo in der Medienwelt.
Heinz-Ulrich P. aus Aurich
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