Erfolgsfaktoren der Weiterbildung – Sabine Remdisch, Christian Otto | buch7 – Der soziale Buchhandel
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Erfolgsfaktoren der Weiterbildung

Studiengestaltung für Learning Professionals

Anyone wanting to complement their profession with university study will face other challenges when organising their studies and learning than full-time students. The university researchers Sabine Remdisch and Christian Otto describe that which makes job-concurrent further education studies successful.

Based on their survey findings, the authors analyse the individual requirements and strategies needed to allow "learning professionals" to complete their studies successfully. The results of the study form the basis for a dialogue between universities as providers and professionals and companies as the users of job-concurrent studies.

E-Book 02/2016
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Autoreninformationen

Sabine Remdisch ist Professorin für Personal- und Organisationspsychologie und leitet das Institut für Performance Management an der Leuphana Universität Lüneburg.

Christian Otto ist Mitglied des Instituts für Performance Management an der Leuphana Universität Lüneburg.

Inhaltsverzeichnis

1 Lebenslanges Lernen als Chance begreifen
1.1 Chance für die Lernenden
1.2 Chance für die Unternehmen
1.3 Chance für die Hochschulen als Anbieter von Lebenslangem Lernen
1.4 Chance für das Konzept der Offenen Hochschule
1.5 Chance für ein erfolgreiches berufsbegleitendes Studium

2 Der Learning Professional - Merkmale eines (neuen) Studierendentyps
2.1 Abgrenzungen - Wer zu diesem Studierendentyp gehört
2.2 Merkmale - Was diesen Studierendentyp auszeichnet

2.3 Unterschiede - Learning Professionals im Bachelor und Master
2.4 Spezifika - Learning Traditionals und Learning Professionals

3 Erfolgsfaktoren für Learning Professionals - Berufsbegleitendes Lernen meistern
3.1 Definition - Woran sich der Studienerfolg zeigt
3.2 Erfolgsfaktoren - Was Learning Professionals erfolgreich macht
3.3 Erfolgsgeschichten - Wie Learning Professionals ihr Studium erfolgreich gemeistert haben

4 Lebenslanges Lernen umsetzen
4.1 Modell für den Studienerfolg von Learning Professionals
4.2 Selbsttest zu den Erfolgsfaktoren

5 Literatur

Produktdetails

EAN / 13-stellige ISBN 978-3763952847
10-stellige ISBN 3763952845
Verlag wbv Media
Imprint wbv Media
Sprache Deutsch
Auflage 1. Auflage im Jahr 2016
Anmerkungen zur Auflage 1. Auflage
Editionsform Non Books / PBS
Einbandart E-Book
Typ des digitalen Artikels PDF
Copyright Kein Kopierschutz
Erscheinungsdatum 12. Februar 2016
Seitenzahl 107
Warengruppe des Lieferanten Sozialwissenschaften - Erziehung, Bildung
Mehrwertsteuer 7% (im angegebenen Preis enthalten)
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