Methodenintegrative Supervision – Albrecht Boeckh | buch7 – Der soziale Buchhandel
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Autor/in: Albrecht Boeckh
Autor/in: Albrecht Boeckh

Methodenintegrative Supervision

Ein Leitfaden für Ausbildung und Praxis

Psychologischen Beratern und Supervisoren bietet das Buch eine kompakte  Einführung ins Thema Supervision und gibt viele konkrete Tipps zur praktischen  Anwendung. Dabei stellt es das Geschehen in der Supervision systematisch dar und  integriert bewährte Methoden aus systemischen Ansätzen, Balintarbeit, Gestalt-  und Gesprächstherapie.

Supervision unterstützt Helfer darin, ihren professionellen Blick zu wahren und  die Qualität ihrer Arbeit zu verbessern. Wer in seinem Beruf ständig mit  Menschen zu tun hat, die sich in schwierigen Lebenssituationen befinden, wird  sich nicht immer der Gefahr einer Verstrickung entziehen können und ist deshalb  auf das Korrektiv der Supervision angewiesen.

Unter den zahlreichen  Ansätzen zur Formulierung von Supervisionskonzepten zeichnet sich dieses  Buch aus durch:
- einen neuen theoretisch fundierten, konsequent  methodenintegrativen Zugang, in dem sich Supervisionsansätze aus allen  maßgeblichen psychotherapeutischen Schulen wiederfinden können,
- die  konsequente Verbindung der Ebenen Person-Beziehung-Gruppe-Organisation,
- die  systematische Darstellung konkreter Supervisionsabläufe,
- zahlreiche  praktische Hinweise zur Bearbeitung von Supervisionsanliegen.

Sowohl  Supervisionsausbilder als auch ihre Klienten - Psychologische Berater,  Psychotherapeuten und Sozialarbeiter - finden hier einen theoretisch  durchdachten und praktisch erprobten Leitfaden aus der Hand eines in Supervision  und Ausbildung sehr erfahrenen Autors: damit die Freude am Helfen und die  Qualität der Arbeit erhalten bleiben.

Taschenbuch 07/2017
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Autoreninformationen

Dr. Albrecht Boeckh, Diplomsoziologe, Gestalttherapeut (DVG) und Supervisor (DGSv), arbeitet seit 1985 in eigener Praxis; er ist Lehrtherapeut und Trainer für verschiedene Gestalttherapie-Institute (GIHamburg, Symbolon, GIHeidelberg). Seit 1994 leitet er eine DGSv-zertifizierte Supervisionsausbildung an der Akademie für Bildung und Personalentwicklung des UKT/Universität Tübingen. Er ist als Lehrbeauftragter am Institut für Erziehungswissenschaft der Uni Tübingen und im Masterstudiengang: Supervision der Evangelischen Hochschule Freiburg tätig.

Inhaltsverzeichnis

INHALT
Einleitung: Gegenstand und Zielsetzung von methodenintegrativer  Supervision
I. Grundlagen der Supervision
1. Verschiedene Formen, Gegenstandsbereiche und Ebenen von Supervision
1.1  Formen der Supervision
1.2 Ebenen der Supervision
2. Der Rahmen der Supervision
2.1 Der erste Kontakt
2.2 Externe  Supervision
2.3 Interne Supervision
2.4 Problematische  Rahmenbedingungen
3. Ablauf einer Supervisionssitzung - ein ZwölfPunkteProgramm
3.1 Ankommen  und Kontaktaufnahme oder: die Supervision beginnt, bevor sie anfängt
3.2  Anliegensammlung
3.3 Evaluation der Ergebnisse der letzten Supervision
3.4  Auswahl der Themen
3.5 Ermitteln der Fragestellung
3.6 Fall und  Anliegendarstellung
3.7 Bestätigung oder Korrektur der Fragestellung
3.8  Methodenauswahl
3.9 Methodische Bearbeitung des Anliegens
3.10  Lösungserprobung und Lösungstransfer
3.11 Abschluss
3.12 Reflexion des  Supervisionsprozesses und Kontraktüberprüfung
3.13 Sonderthemen in einem  Supervisionsablauf
II. Organisation - Team - Konflikt
1. Organisation und Team als Hintergrund und Gegenstand von  Supervision
1.1 Organisation
1.2 Gruppe und Team
1.3  Teamsupervision
1.4 Teamentwicklung und Organisationsentwicklung
2. Konfliktbearbeitung in der Supervision
2.1 Konflikt als  sozialwissenschaftliches Paradigma
2.2 Vom Umgang mit Konflikten
2.3  Axiomatische Grundüberlegungen zu Konflikten
2.4 Konfliktträchtige  Lösungsversuche
2.5 Grundhaltung für die Konfliktbearbeitung
2.6  Konfliktbearbeitung in der Supervision
III. Im Zentrum steht die Beziehung
1. Ansatz einer integrativen Theorie der Supervision auf der Basis der  dialogischen Struktur des Selbst
1.1 Anforderungen an eine Theorie der  Supervision
1.2 Eine allgemeine Theorie der Supervision
1.3 Die  soziologische Rollentheorie als allgemeiner Ansatz?
1.4 Supervision als  Therapie der Therapeuten?
1.5 Die Notwendigkeit von Supervision
1.6 Der  zwischenmenschliche Kontakt
1.7 Spiegelneuronen, Empathie und die Folgen für  die Kommunikationstheorie
1.8 Die dialogische Struktur des Selbst
1.9  Notwendigkeit von Supervision aufgrund der dialogischen Struktur des  Selbst
1.10 Die Möglichkeit von Supervision aufgrund der dialogischen  Struktur des Selbst
1.11 Die Funktion von Supervision vor dem Hintergrund der  dialogischen Struktur des Selbst
1.12 Methodologische Implikationen der  dialogischen Struktur des Selbst für die Supervision
1.13 Zusammenfassung
2. Verhältnis von Supervision und Psychotherapie
2.1 Historische  Betrachtung
2.2 Supervision als Dekonstruktion von persönlichen  Problemen
2.3 Wann und wie ist Therapie in der Supervision zu  empfehlen?
2.4 Löst Therapie immer die persönlichen Probleme der  Supervisanden?
2.5 Psychotherapeutische Verfahren als Hilfsmethoden der  Supervision
IV. Spezielle Methoden aus psychotherapeutischen Verfahren und ihre  Integration in die Supervision
1. Psychoanalytische Konzepte und Methoden der Supervision: Übertragung -  Gegenübertragung und BalintGruppenArbeit
1.1 Übertragung und  Gegenübertragung
1.2 Übertragung und Gegenübertragung als gegenseitige  bewusste und unbewusste Wahrnehmung, Resonanz und Reaktion in der  therapeutischen/supervisorischen Beziehung
1.3 Übertragung und  Gegenübertragung als Gegenstand der Supervision
1.4 Formen der  Gegenübertragung
1.5 Übertragung und Gegenübertragung in der supervisorischen  Beziehung
1.6 Mischung von Gegenübertragung und therapeutischer  Übertragung
1.7 Übertragungen der Therapeuten auf die Klienten
1.8  Bearbeitung von Gegenübertragungen und Übertragungen in der Supervision
1.9  Übertragung und Gegenübertragung in unterschiedlichen Supervisionsformen
1.10  BalintGruppenArbeit
1.11 Methodisches Vorgehen in der  BalintGruppenArbeit
1.12 Erfahrungen mit der BalintGruppenArbeit
1.13  Zusammenfassung
2. Systemische Supervision
2.1 Allgemeine Begriffe des systemischen  Ansatzes
2.2 Systemische Methoden der Supervision
2.3 Zusammenfassung
3. Gestalttherapeutische Methoden in der Supervision
3.1  Gestalttherapie
3.2 GestaltSupervision
4. Emotion Focused Therapy - eine effektive affektorientierte Methode zur  Unterstützung von Supervisionsprozessen
4.1 Die Emotionen im Fokus
4.2  Zentrale Konzepte von Greenbergs EFT
4.3 Anwendbarkeit von EFT in der  Supervision
4.4 Emotionale Verstrickung als Gegenstand und Basis  supervisorischer Arbeit mit EFT
4.5 Konkretes Vorgehen bei der  EFTSupervision
5. PsychodramaSupervision
5.1 Psychodrama - allgemein
5.2  Soziometrie
5.3 Vom Stegreiftheater zum Psychodrama
5.4 Das Menschenbild  Morenos
5.5 Das Rollenkonzept
5.6 TeleBeziehung und soziales Atom
5.7  Grundlegende Überlegungen zum Psychodrama
5.8 Ziele des Psychodramas
5.9  PsychodramaArten
5.10 Ablauf eines ProtagonistenPsychodramas
5.11 Weitere  Formen des Psychodramas
5.12 Psychodrama in der Supervision
6. Die Transaktionsanalyse als Methode für die Supervision
6.1  Grundüberzeugungen der Transaktionsanalyse
6.2 Das Modell der  IchZustände
6.3 Transaktionen
6.4 Skripte
6.5 Spiele
6.6  Dramadreieck
6.7 Therapeutische Interventionen in der TA
6.8  Gesamtwürdigung der TA
6.9 TA und Supervision
6.10 Würdigung der TA als  Supervisionsmethode
7. Methodenvielfalt und Methodenintegration in der Supervision
7.1 Gründe  für das Festhalten an »reinen« Therapie methoden als Grundlage supervisorischer  Methodik
7.2 Die Notwendigkeit einer integrativen Theorie der  Supervision
7.3 Was für die Kombination und Integration von Methoden  spricht
Statt eines Schlusswortes: Vom Grenznutzen der SV oder »Der Herr, der schickt  den Jockel aus«
Literatur

Produktdetails

EAN / 13-stellige ISBN 978-3608892130
10-stellige ISBN 3608892133
Verlag Klett-Cotta Verlag
Sprache Deutsch
Auflage 3. Auflage im Jahr 2020
Anmerkungen zur Auflage 3. Druckaufl
Editionsform Hardcover / Softcover / Karten
Einbandart Taschenbuch
Erscheinungsdatum 1. Juli 2017
Seitenzahl 285
Beilage ENGLBR
Format (L×B×H) 21,1cm × 13,3cm × 2,3cm
Gewicht 352g
Warengruppe des Lieferanten Geisteswissenschaften - Psychologie
Mehrwertsteuer 7% (im angegebenen Preis enthalten)
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