Autor/in: Wibke Bein-Wierzbinski

Raeumlich-konstruktive Stoerungen bei Grundschulkindern

Eine Untersuchung ueber die Bedeutung des neuromotorischen Aufrichtungsprozesses fuer die Blickmotorik und raeumlich-konstruktives Darstellen sowie Moeglichkeiten der Entwicklungsfoerderung durch motorisches Training

Die Untersuchung befasst sich mit der Problematik von Grundschülern, die aufgrund von neuromotorischen Aufrichtungsdefiziten räumlich-konstruktive Störungen aufweisen. Es werden Zusammenhänge zwischen der frühkindlichen Entwicklung, der Etablierung der Blickmotorik sowie den als Spätfolge zu beobachtenden räumlich-konstruktiven Störungen hergeleitet und anhand von einer Quer- und Längsschnittuntersuchung überprüft. Die empirische Untersuchung verdeutlicht, warum die klassischen Therapie- und Fördermethoden bei den untersuchten Auffälligkeiten nicht immer ausreichen. Gleichzeitig wird das neuentwickelte neuromotorische Förderprogramm vorgestellt. Es wird gezeigt, dass die zuvor beschriebenen Auffälligkeiten allein durch gymnastische Übungen zur neuromotorischen Aufrichtung gemindert werden.

E-Book 05/2011

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Autoreninformationen

Die Autorin: Wibke Bein-Wierzbinski, geboren 1970, hat nach ihrem Lehramtsstudium für die Oberstufe mit ihrer Promotion im Januar 2004 am Fachbereich der Erziehungswissenschaft der Universität Hamburg ihre universitäre Ausbildung abgeschlossen. Die Autorin ist seit 1993 in ihrer eigenen Pädagogischen Praxis für Kindesentwicklung in Hamburg als Entwicklungs- und Lerntherapeutin tätig. Sie ist Begründerin des Ausbildungsganges Entwicklungs- und Lerntherapie nach PäPKi und gefragte Referentin in den Bereichen Kindesentwicklung sowie visuelle und auditive Wahrnehmung für verschiedene Träger in Deutschland.

Inhaltsverzeichnis

Aus dem Inhalt: Räumlich-konstruktive Störungen im Grundschulalter: Ätiologie, schulbezogene und alltägliche Auffälligkeiten, Verhaltensauffälligkeiten - Grundlagen der neuromotorischen Bewegungsentwicklung: Aufrichtungsprozess, autochthone Muskulatur - Grundlagen der Entwicklungsschritte der Blickmotorik und der optischen Raumwahrnehmung - Quer- und Längsschnittuntersuchung - Neuromotorisches Förderprogramm für Grundschulkinder.

Produktdetails

EAN / 13-stellige ISBN	978-3653007237
10-stellige ISBN	3653007232
Verlag	Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften
Sprache	Deutsch
Editionsform	Non Books / PBS
Einbandart	E-Book
Typ des digitalen Artikels	PDF mit Adobe DRM
Copyright	Digital Rights Management Adobe
Erscheinungsdatum	17. Mai 2011
Warengruppe des Lieferanten	Sonstiges
Mehrwertsteuer	7% (im angegebenen Preis enthalten)

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