Herausgeber/innen: Vera John-Steiner, Carolyn P. Panofsky, Larry W. Smith

Sociocultural Approaches to Language and Literacy

An Interactionist Perspective

One of the most crucial areas of education--the acquisition of literacy--is examined here with an effective combination of theory and practice. The sociocultural perspective is illustrated through descriptions of learning by populations usually neglected in treatments of literacy--American Sign Language users, second-language speakers, and minority students. The book covers a broad range of ages, ethnic backgrounds, locations, and literacy concerns from preschool to law school. Although the populations and literacy issues are diverse, the book's unity is provided by a broadly shared theoretical framework.

Gebunden 11/2004

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Produktdetails

EAN / 13-stellige ISBN	978-0521373012
10-stellige ISBN	0521373018
Verlag	Cambridge University Press
Sprache	Englisch
Editionsform	Hardcover / Softcover / Karten
Einbandart	Gebunden
Erscheinungsdatum	17. November 2004
Seitenzahl	416
Beilage	HC gerader Rücken kaschiert
Format (L×B×H)	23,5cm × 15,7cm × 2,9cm
Gewicht	825g
Warengruppe des Lieferanten	Geisteswissenschaften - Sprachwissenschaft
Mehrwertsteuer	7% (im angegebenen Preis enthalten)

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Christa L. aus München