Wie können Tablets sinnvoll und mit didaktischem Mehrwert in den
Unterrichtsalltag einbezogen werden? Dieser Ratgeber zeigt, wie Sie die digitalen Medien produktiv in Ihren Unterricht implementieren und Ihren Schüler Tablets sinnvoll nutzen. Neben konzeptionellen und technischen Rahmenbedingungen werden konkrete Lernsituationen behandelt, in denen Tablets im Unterricht eingesetzt werden können. Informationen recherchieren, Arbeitsergebnisse digital dokumentieren oder multimeldial präsentieren - für die verschiedenen Einsatzmöglichkeiten werden jeweils zahlreiche geeignete Apps vorgestellt. Die Beispiele aus diesem Buch beziehen sich auf das iPad®, die meisten Unterrichtsideen lassen sich aber auf andere Geräte bzw. Systeme übertragen.
* iPad ist eine eingetragene Marke der Apple Inc., Cupertino, US
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| EAN / 13-stellige ISBN | 978-3403103172 |
| 10-stellige ISBN | 340310317X |
| Verlag | scolix |
| Sprache | Deutsch |
| Auflage | 4. Auflage im Jahr 2020 |
| Anmerkungen zur Auflage | 4. Auflage, Nachdruck. Stand: Oktober 2015 |
| Editionsform | Hardcover / Softcover / Karten |
| Einbandart | Taschenbuch |
| Erscheinungsdatum | 1. Januar 2016 |
| Seitenzahl | 111 |
| Beilage | Broschüre klebegebunden |
| Format (L×B×H) | 23,8cm × 16,9cm × 0,7cm |
| Gewicht | 227g |
| Warengruppe des Lieferanten | Schule und Lernen - Unterrichtsmaterial |
| Altersempfehlung | Schulformübergreifend, |
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Sie und Ihr Team zeigen mit Ihrem Engagement, dass es Sinn macht, über den Tellerrand der reinen Ökonomie hinaus zu schauen.
Ich wünsche Ihnen viele treue Kunden und ein unüberhörbares Echo in der Medienwelt.
Heinz-Ulrich P. aus Aurich
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Also Ihr Engagement und Service berühren mich echt, vor allem diese prompte Kommunikation. Das hat heute schon Seltenheitswert!
Urlsula G. aus Heidelberg
Ihr seid super! Ich freu mich, dass Ihr beweist, dass es auch anders geht und wünsche Euch ganz viel Erfolg!
Petra P.
Ich bin sehr zufrieden mit buch7.de und werde, wenn ich nicht den kleinen Buchladen im Ort aufsuche, sehr gerne weiter bei buch7.de einkaufen!
J. H.
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