Teaching and Learning Chinese in Global Contexts – Linda Tsung, Ken Cruickshank | buch7 – Der soziale Buchhandel
Bitte warten ...
icon suche icon merkliste icon warenkorb
Blick ins Buch

Teaching and Learning Chinese in Global Contexts

CFL Worldwide

Although there is an extensive literature on the teaching of English as a Second or Other Language, there is very little published research on the teaching or learning of Chinese in similar contexts. This book is the first to bring together research into the teaching and learning of Chinese as a foreign language to non-native speakers, as a second language to minority groups and as a heritage/community language in the diaspora.The volume showcases the contribution of researchers working in such areas as language teaching and learning, policy development, language assessment, language development, bilingualism, all within the context of Chinese as a Second or Other Language. This is an exciting extension of teaching research beyond the traditional TESOL field and with be of interest to researchers and practitioners working in applied linguistics and Chinese language education worldwide.

E-Book 11/2010
PDF mit Adobe DRM Kopierschutz
  • eReader
  • kindle
  • Computer
  • Smartphone

Adobe Account notwendig | ACSM-Datei bei Download | Schriftgröße ist nicht veränderbar/einstellbar


Dieses E-Book nutzt digitales Rechte-Management (DRM), so dass Sie es nur mit spezieller E-Book-Lese-Software (z.B. dem kostenlosen Adobe Digital Editions Reader, der BlueFire-Reader-App (iOS) oder der Aldiko-Reader-App (Android)) lesen können. Dafür benötigen Sie eine kostenlose Adobe ID (auf https://accounts.adobe.com/ erhältlich). Sie erhalten als Download eine ACSM-Datei, die Sie im passenden Reader öffnen können. Leider nicht unter Linux lauffähig.


Sofort lieferbar (Download)

Die angegebene Lieferzeit bezieht sich auf sofortige Zahlung (z.B. Zahlung per Lastschrift, PayPal oder Sofortüberweisung).
Sonderfälle, die zu längeren Lieferzeiten führen können (Bsp: Bemerkung für Kundenservice oder Zahlung per Vorkasse) haben wir hier für Sie detailliert beschrieben.

Spenden icon Dank Ihres Kaufes spendet buch7 ca. 1,22 € bis 2,27 €.

Die hier angegebene Schätzung beruht auf dem durchschnittlichen Fördervolumen der letzten Monate und Jahre. Über die Vergabe und den Umfang der finanziellen Unterstützung entscheidet das Gremium von buch7.de.

Die genaue Höhe hängt von der aktuellen Geschäftsentwicklung ab. Natürlich wollen wir so viele Projekte wie möglich unterstützen.

Den tatsächlichen Umfang der Förderungen sowie die Empfänger sehen Sie auf unserer Startseite rechts oben, mehr Details finden Sie hier.

Weitere Informationen zu unserer Kostenstruktur finden Sie hier.

Inhaltsverzeichnis

Chinese: The Gigantic -Up-and-Comer Joseph Lo Bianco  1. Emerging Trends and issues in Teaching and Learning Chinese, Linda Tsung and Ken Cruickshank  2. Changing Hierarchies in Chinese Language Education for the British Chinese Learners, Li Wei and Zhu Hua  3. Catering for Primary School Pupils with Different Chinese Language Proficiencies in Singapore through Differentiated Curricula and Instructional Materials, Shek Kam Tse and Wei Xiong Tan  4. Teaching and Learning (through) Putonghua: from the perspective of Hong Kong Teachers, Mark Shiu-kee Shum, Linda Tsung and Fang Gao  5. South Asian Students' Educational Experience and Attainment: Learning Chinese as a Second / Additional Language in Hong Kong, Qunying Zhang, Linda Tsung, Ken Cruickshank, Wing-wah Ki and Mark Shiu-kee Shum  6. Bilingual Education and Korean Minorities in China, Fang Gao  7. Minority education for exclusion or access: Teaching Chinese as a second language in Xinjiang Uyghur Autonomous Region, Linda Tsung and Ken Cruickshank  8. Teaching Chinese as a Foreign Language in China: A Profile, Lu Jianji and Zhao Yongxin  9. Globalization and Language Order: Teaching Chinese as a Foreign Language in the United States, Minglang Zhou
10. Educating Chinese Language Teachers - Some Fundamentals, Jane Orton
11. The Development of TCSL Teacher Training in Taiwan, Yea-Fen Chen and Shih-Chang Hsin  12. Chinese Language in the United States: An Ethnolinguistic Perspective, Xiao Yun  13. Issues and approaches to literacy development in Chinese second language classrooms, Andrew Scrimgeour  14. Teaching and Learning Chinese: A Research Agenda, Ken Cruickshank and Linda Tsung  Bibliography  Index

Produktdetails

EAN / 13-stellige ISBN 978-0826424488
10-stellige ISBN 0826424481
Verlag Bloomsbury UK
Imprint Continuum
Sprache Englisch
Editionsform Non Books / PBS
Einbandart E-Book
Typ des digitalen Artikels PDF mit Adobe DRM
Copyright Digital Rights Management Adobe
Erscheinungsdatum 11. November 2010
Seitenzahl 256
Warengruppe des Lieferanten Sozialwissenschaften - Erziehung, Bildung
Mehrwertsteuer 7% (im angegebenen Preis enthalten)
Bestseller aus dieser Kategorie

Sozialwissenschaften - Erziehung, Bildung

Noch nicht das passende gefunden?
Verschenken Sie einfach einen Gutschein.

Auch hier werden natürlich 75% des Gewinns gespendet.

Gutschein kaufen

Was unsere Kunden sagen:

Impressum Datenschutz Hilfe / FAQ