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Zur Aktualität der Kritischen Theorie für die Pädagogik

Kann die Kritische Theorie im erziehungswissenschaftlichen und bildungspolitischen Diskurs noch Aktualität beanspruchen? In ihren Beiträgen befassen sich die Autorinnen und Autoren mit einzelnen erziehungs- und bildungstheoretischen Aspekten des aktuellen Diskurses sowie mit pädagogisch relevanten Themen aus dem gesellschaftspolitischen Bereich. Im Fokus steht die Frage, ob die Denkinstrumente der Kritischen Theorie noch zur Analyse von Entwicklungen und zur Aufklärung über Widersprüche im erziehungswissenschaftlichen Diskurs beitragen können.

Taschenbuch 11/2015
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Autoreninformationen

Dr. Karl-Heinz Dammer ist Professor für Erziehungswissenschaft an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg.
Dr. Thomas Vogel ist Professor für Erziehungswissenschaft und Direktor des Instituts für Erziehungswissenschaft an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg.
Dr. Helmut Wehr ist Akademischer Oberrat am Institut für Erziehungswissenschaft der Pädagogischen Hochschule Heidelberg.

Inhaltsverzeichnis

Was ist Kritische Theorie?.- Kritische Theorie als Paradigma der Erziehungswissenschaft.- Bildung heute aus der Perspektive der Kritischen Theorie.- Erziehung heute aus der Perspektive der Kritischen Theorie.

Produktdetails

EAN / 13-stellige ISBN 978-3658095680
10-stellige ISBN 3658095687
Verlag VS Verlag für Sozialw.
Imprint Springer VS
Sprache Deutsch
Anmerkungen zur Auflage 2015
Editionsform Hardcover / Softcover / Karten
Einbandart Taschenbuch
Erscheinungsdatum 29. November 2015
Seitenzahl 297
Illustrationsbemerkung 4 schwarz-weiße und 2 farbige Abbildungen, Bibliographie
Beilage Book
Format (L×B×H) 21,0cm × 14,8cm × 1,6cm
Gewicht 406g
Warengruppe des Lieferanten Sozialwissenschaften - Erziehung, Bildung
Mehrwertsteuer 7% (im angegebenen Preis enthalten)
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